Evento em Curitiba: Vale do Silício e a Educação 4.0
Entendendo a importância da Aprendizagem Prática como alternativa ao sistema de educação.
A disruptura nos mecanismos de ensino e o Futuro da Educação.
Discutir o impacto da nova economia e tecnologias emergentes na educação.
Meetup Series: Educação 4.0
SingularityU Curitiba Chapter
Local: Instituto Ermínia Sant’ana – Curitiba, PR
Data: 04 de maio de 2019, 08h -12h15
Mais informações: https://www.sympla.com.br/vale-do-silicio-e-a-educacao-40__495277
Palestras
Cassandra & Polyanna: Da Mitologia Grega ao Futuro Exponencial
É impossível prever com precisão o que irá acontecer, mas é muito importante antecipar o que pode acontecer , e com isso planejarmos um futuro desejável. Neste planejamento sugerimos cenários extremos : “Cassandra” e “Polyanna”.
Prof. Ruy Santana, PhD.: Engenheiro Civil ( UFPR ), MSc. e PhD ( Colorado State University ). Funcionário de Carreira da COPEL – Funções Técnicas e de Gestão – aposentado. Professor da UFPR ( Graduação e Mestrado ) – aposentado. Fundador e Diretor do ICES : Instituto Cultural Ermínia Sant’Ana.
Um dinossauro no Vale do Silício!
O palestrante esteve numa imersão oficial no Vale do Silício, juntamente com outros educadores brasileiros, por 8 dias, tendo oportunidade de visitar as empresas Google, Universidade de Stanford, Ècole 42, Udemy, Udacity, Khan Academy, entre outras. A palestra compartilha as experiências, em especial quanto às tecnologias educacionais.
Prof. Jacir Venturi: Engenheiro Civil e Matemático (UFPR), com Pós-Graduação. Coordenador e Presidente da CPA da Universidade Positivo. Membro do Conselho Estadual de Educação do Paraná (CEE). Docente da UFPR e PUCPR (aposentado). Foi Sócio-fundador, professor e diretor do Curso e Colégio Decisivo, Stella Maris e Unificado. Foi Professor do Colégio Estadual do Paraná e outras escolas públicas. Foi Presidente do Sinepe/PR (que congrega 2.100 escolas particulares no Paraná e que apoiam unanimemente o meu nome para o CEE), no período de 2012 a 2016. Autor dos livros para o ensino superior: Álgebra Vetorial e Geometria Analítica (10.ª ed.); Cônicas e Quádricas (5.ª ed.); Da Sabedoria Clássica à Popular (3.ª ed.). Cidadão Honorário de Curitiba. Mentor e colaborador do Amo CURITIBA – ações voluntárias. Promoção do Sinepe/PR (são 870 projetos implementados pelas escolas particulares de Curitiba, junto a escolas públicas de periferia, creches, asilos, hospitais e ao meio ambiente).
Sou professor e o mundo mudou! O que faço agora?
Reflexões e insights de um professor convertido às tecnologias educacionais emergentes, às metodologias ativas de ensino e às soluções educacionais disruptivas.
Prof. José Motta Filho: Engenheiro Civil (UFPR). Especialista em Gestão Escolar (FAE) e em Principles of Technology (Cord International Texas). Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação (Must University Flórida). Palestrante, Pesquisador e Consultor Especialista em Metodologias Ativas de Ensino. Head of EdTech na Beenoculus e Head of Active Learning na Beetools, Startups que promovem e utilizam Realidade Virtual, Inteligência Artificial, Big Data, Gamification e Adaptative Learning na Educação. Community Connector at Singularity University (Curitiba Chapter)
42School: A antítese da educação tradicional
A 42School é uma escola de programação sem professores, sem disciplina e gratuita. Nesta palestra você vai entender como surgiu, o porque do nome 42, como funciona a seleção, como é o dia a dia dos alunos, e porque a evasão também é um grande problema para a 42. Você vai se surpreender!
Prof. Paulo Tomazinho: Doutor em Educação. Google Certified Innovator. Membro do Grupo de Inovação do SEMESP E SINEPE. Fundador da Meta Aprendizagem. Membro da Singularity University Chapter Curitba. Palestrante e pesquisador de Estratégias Didáticas Assimétricas e Neurociências da Aprendizagem.
Pitch = Drones na Educação: um caminho possível!
Uma incrível proposta de aprendizagem e de exploração dos elementos de STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts e Math) por meio do uso dos Drones em atividades no estilo Learning By Doing, colaborativas e ativas.
Matheus Motta: Estudante de Engenharia Mecânica (UP). Professor, desenvolvedor de materiais e piloto de drones na Startup Drone Kids School. Membro da Singularity University (Curitiba Chapter).
Design Transformation: Dando forma aos Projetos e a Inovação
Transformação sistemática já é uma realidade nas organizações inovadoras. A demanda por capacidade em conduzir mudanças e com criatividade exige habilidades em Project Design. Ninguém está isento dos impactos da inovação, a Educação também está sendo desafiada, a questão é como promover essa transformação, o que passa por desenvolver competência em System Design.
Zózimo – Editor Chefe da Revista MundoPM; SingularityU Curitiba Chapter Leader
