Educação inclusiva
Apesar de matriculadas (temos uma legislação que prevê isso), boa parte das crianças e adolescentes com deficiência ou transtornos de aprendizagem seguem privados do seu direito de aprender. Estão integrados, mas não incluídos.
A inclusão só acontece quando todo estudante tem direito de compartilhar o mesmo ambiente de ensino e aprendizagem, com condições para atingir o sucesso escolar e desenvolver autonomia. Isso envolve estrutura física, claro, mas também formação de professores e uma rede de apoio efetiva.
Conversamos sobre o tema com a Simone Aparecida Capellini, coordenadora do Laboratório de Investigação dos Desvios da Aprendizagem (LIDA) do Departamento de Fonoaudiologia da UNESP em Marília, e a Débora Rocha, professora da rede pública estadual do Rio de Janeiro.
Para ouvir acesse:
https://open.spotify.com/episode/6oCAcclOjY4EsnTh1pMC0w?si=192a6703f0e744dd
Por: Educação tem Ciência
