Física: Eletrodinâmica, Termologia e Ondulatória são os temas mais abordados no Enem nos últimos 10 anos

As provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) serão realizadas nos dias 17 e 24 de janeiro de 2021. Até lá, a preparação final para o exame pode se tornar uma missão complicada na hora do estudante decidir quais conteúdos priorizar. Embora o edital do Enem disponibilize a Matriz de Referência, na qual constam os conteúdos do Ensino Médio que podem ser abordados nas provas, a lista de 24 páginas contemplando as qua-tro áreas do conhecimento pode deixar qualquer um perdido.

“A prova do Enem é muito vasta e muitos são os temas cobrados em cada área e compo-nente curricular. Se preparar bem para a prova significa também saber quais são os assuntos mais recorrentes, o que costuma cair de vez em quando e aquilo que nunca é cobrado”, orienta o assessor de Física do Sistema Positivo de Ensino, Danilo Capelari. Para ajudar quem está se preparando nessa reta final, a equipe de inteligência do Sistema Positivo de Ensino, em parceria com a equipe de professores do Blog Biologia Total, ma-peou os assuntos que mais caíram nas provas do Enem nos últimos dez anos.

Física
Os temas mais abordados nas provas de Física da última década são: Eletrodinâmica – ramo da física que estuda o movimento das cargas elétricas (20,3%), Termologia – estudo dos aspectos ligados à energia térmica (15,2%), Ondulatória – estudo das ondas mecânicas e eletromagnéticas e seus fenômenos, o som é uma onda mecânica por exemplo (14%), Óptica – estudo do comportamento da luz (9,1%), Cinemática – estudo da velocida-de, por exemplo (6,5%), Dinâmica – estudo da força, por exemplo (6,5%), Fluidos (6,1%), Produção de Energia (5,1%), Trabalho e Energia (4,7%), Magnetismo – Estudo dos fenô-menos relacionados à interação entre campos magnéticos (2,8%), Estática – ramo da me-cânica que investiga as propriedades de corpos que se encontram em equilíbrio quando sob a ação de forças (2,1%), Eletrostática – ramo da física que investiga as propriedades e o comportamento de cargas elétricas em repouso (1,9%), Gravitação – estudo que ajuda a compreender o movimento dos astros, sendo possível prever determinados acontecimen-tos (1,9%), Física Moderna (1,6%), Quantidade de Movimento (1,4%) e MHS (0,9%). De acordo com Capelari, é muito importante ter bem claro os conceitos principais da Eletro-dinâmica: corrente elétrica, resistência e tensão. “As questões costumam cobrar a relação entre essas grandezas por meio da Lei de Ohm, por exemplo. Entender e calcular a resis-tência equivalente entre resistores também é importante”, ressalta.

Segundo ele, a Termologia costuma aparecer de forma qualitativa – ou seja, a parte con-ceitual é o que mais importa. “Por exemplo, a diferença entre temperatura e calor e as formas de propagação”, explica Capelari. Segundo o professor, Mecânica é sempre o que mais cai (cinemática, dinâmica, fluidos e energia). “Pode não haver uma questão que peça o cálculo da velocidade de maneira direta, mas esse conceito pode ser a base para outra questão, até mesmo de outro componente curricular”, ressalta.

Capelari sugere prestar atenção também à Física Moderna: “temos um pequeno percen-tual de recorrência nas provas anteriores, pois os conceitos começaram a ser cobrados há pouco tempo. Mas a tendência é que esse assunto esteja mais presente nas próximas provas, principalmente com o novo Ensino Médio. Importante ainda entender a História e como os estudos evoluíram para o que temos hoje no campo da física”, finaliza.