Boom de diagnósticos neuropsicológicos desafia processo de inclusão nas escolas

Desinformação e laudos precoces estão entre os obstáculos enfrentados pelos educadores “Nunca recebemos tantas crianças com diagnóstico ou suspeita de transtornos neuropsicológicos como agora”. Essa é a percepção de Caroline Brand, coordenadora da Escola Interpares, que atende alunos da educação infantil e primeiros anos do ensino fundamental, em Curitiba. Segundo Leia mais…